Topic 3.1 Consideraciones a la hora de usar metodologías y técnicas participativas
- Requieren más tiempo y recursos que los métodos tradicionales. Sin embargo el tiempo y recursos invertidos son más satisfactorios
- El proceso participativo no se da automáticamente, porque cada grupo es diferente. Se requieren personas facilitadoras adecuadas, ciertas reglas consensuadas por el grupo, tener en cuenta el desarrollo de cada miembro y del grupo, y que los conflictos se vivan como parte del proceso de maduración y aprendizaje.
- No es fácil alcanzar una participación equilibrada con personalidades y roles diferentes. Por eso es tan importante la figura del moderador/a o facilitador/a y tan interesante la aplicación de técnicas participativas que buscan asegurar la horizontalidad.
- La creación de un ambiente idóneo para la participación está sujeta a un conjunto de factores que dependen uno del otro, y que deben ser combinados y complementados adecuadamente: facilitadores/as, materiales didácticos, logística, estado del grupo, éxitos o fracasos del grupo…Por eso es tan importante asegurar que el grupo se apodere del proceso, generar un clima de confianza y comunicación…de esta manera todo el grupo asume la responsabilidad del proceso y conjuntamente se buscan soluciones o alternativas.
- Han de pensarse en base al grupo, sus características, los objetivos que se persiguen y, por supuesto, someterlas a un análisis final con los y las participantes:
- ¿qué pensamos sobre lo que vimos (técnicas visuales), escuchamos (técnicas auditivas) y vivimos (técnicas vivenciales)?
- ¿qué relación tiene esto con nuestra realidad, con nuestra comunidad, etc.?
- ¿qué nos enseña esto? (conclusiones)